為認(rèn)真貫徹落實國家、省、市有關(guān)文件、會議的精神及有關(guān)防控工作指引，對新型冠狀病毒肺炎進(jìn)行有效防控，全面提高我院對新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程,使我院防控工作達(dá)到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,有效阻止新型冠狀病毒肺炎的發(fā)生和傳播，保障廣大師生的身體健康，保證學(xué)院教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，4月28日上午，我院開展了2020年春季學(xué)期師生返校疫情防控演練。湛江市人社局黨組書記、局長黃真竇率隊蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，我院領(lǐng)導(dǎo)趙進(jìn)云、陳鋼華、羅斌、廖振和部分教職員工參加了此次演練活動。
為確保演練活動安全、有序、科學(xué)、規(guī)范進(jìn)行，演練前學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對照上級部門有關(guān)學(xué)校疫情防控工作指引和應(yīng)急演練要求，制定了《湛江市技師學(xué)院開學(xué)疫情防控工作演練方案》，編撰了演練基本流程和詳細(xì)腳本。學(xué)院先后召開了多次工作會議，對本次演練進(jìn)行詳細(xì)部署。
本次演練主要設(shè)定了 “學(xué)生返校進(jìn)校門”、“飯?zhí)镁筒汀薄ⅰ八奚釋W(xué)生管理”、“教室上課發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生”、“臨時隔離區(qū)處理疑似病例”、“密切接觸者流行病學(xué)調(diào)查及現(xiàn)場消毒”六個學(xué)生返校后日常學(xué)習(xí)、生活場景，參與人員按照步驟指引有序參與演練。
第一場景：學(xué)生返校進(jìn)校門
1、家長自駕車送子女返校
家長自駕車送子女返校，來到校園門口前停車，安保人員和志愿者幫助學(xué)生提前下車，經(jīng)過手部消毒、人行道紅外線測溫儀探測體溫，體溫正常通過消毒地毯進(jìn)入校園。如發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，安保人員立刻制止該生進(jìn)入校園，由志愿者引導(dǎo)該生前往體溫篩查處進(jìn)項復(fù)查。
2、自行返校的學(xué)生
進(jìn)入校門前學(xué)生排成兩個隊列，人與人之間間隔一米，等待期間不得走動，不交談，自行返校的學(xué)生在安保人員的引導(dǎo)下依次經(jīng)過手部消毒、人行道紅外線測溫儀，體溫正常的學(xué)生通過消毒地毯進(jìn)入校園。
第二場景：飯?zhí)镁筒?/FONT>
學(xué)校安排錯峰分批下課就餐，飯?zhí)贸鋈肟诜衷O(shè)，就餐人員單向流動。飯?zhí)脙?nèi)外張貼就餐指引，學(xué)生自帶餐具、通過紅外線測溫儀洗手后進(jìn)入飯?zhí)茫唇?jīng)洗手的學(xué)生將被管理員攔下要求洗手。間距1米排隊取餐、按座位標(biāo)識間隔1.5米以上就餐，用餐時不準(zhǔn)講話，用餐完畢后帶上口罩，值班老師、學(xué)生志愿者維護(hù)秩序。
第三場景：宿舍學(xué)生管理
實行宿舍封閉管理,進(jìn)出宿舍的所有人員實名登記，佩戴口罩, 謝絕外人來訪。學(xué)生宿舍保持每天通風(fēng)三次以上，定時進(jìn)行消毒清潔。每間學(xué)生宿舍統(tǒng)一配一個水銀體溫計，由舍長保管，在每天早晨起床后、中午睡覺前、晚上睡覺前檢測宿舍學(xué)生體溫。舍長向宿管員報告本宿舍學(xué)生健康狀況并進(jìn)行登記。
第四場景：實操和理論課室發(fā)現(xiàn)身體不適學(xué)生
按照學(xué)校按疫情防控期間工作要求，每天對學(xué)生進(jìn)行晨、午、晚上課前檢三次體溫檢查。由班長和記錄員對全班同學(xué)進(jìn)行體溫檢測，體溫正常者方允許上課。教室封閉管理，定時開窗通風(fēng)換氣。所有學(xué)生和老師均佩戴口罩, 謝絕外人來訪。如若發(fā)現(xiàn)體溫檢測≥37.3℃的學(xué)生，班主任馬上通知疫情防控組工作人員過來引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生，進(jìn)入臨時隔離室，向防疫部門上報后等待進(jìn)一步處理。
第五場景：臨時隔離留觀室處理疑似病例
在教室教學(xué)過程中，兩名學(xué)生模擬發(fā)生發(fā)熱的癥狀，授課老師、班主任、校醫(yī)、學(xué)生處、門診部負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員緊守崗位，門診部主任向分管副校長報告，分管副校長向校長報告，經(jīng)校長核實后同意，啟動《新型冠狀病毒肺炎疫情處理應(yīng)急預(yù)案》，全校相關(guān)部門各就各位，迅速、鎮(zhèn)定、規(guī)范地開展應(yīng)急處置工作。
第六場景：密切接觸者流行病學(xué)調(diào)查和現(xiàn)場消殺
如若發(fā)現(xiàn)疑似病例，疾控中心人員將對密切接觸人員進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，消毒人員對臨時觀察點(diǎn)進(jìn)行消毒，接下來，疾控中心將對疑似病例所到的課室、宿舍、飯?zhí)玫鹊胤竭M(jìn)行消毒。
演練結(jié)束后，學(xué)院黨委書記、院長趙進(jìn)云表示，這次演練非常成功，但也存在一些問題，要在下一次演練中加以提高和完善。同時，應(yīng)以此次演練為契機(jī)，不斷完善學(xué)院的疫情防控應(yīng)急處置機(jī)制，提高我院的防控能力，切實保障師生的健康。
本次演練活動的開展，進(jìn)一步完善了學(xué)院疫情防控工作流程和措施，促進(jìn)了學(xué)院防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化，幫助教職工熟悉了疫情防控流程，提高了應(yīng)對疫情防控應(yīng)急處置能力，有力保障了復(fù)學(xué)后教學(xué)、學(xué)生管理工作的安全有序，為全院師生筑牢健康和安全防線。（院辦） |
